2026年1月9日，音乐治疗学科建设“特师模式”体系构建、特色培育与项目驱动的专题讲座在湾里校区人文学院208会议室举行 ，音乐治疗专业教研室全体教师聆听了讲座。南京特殊教育师范学院音乐与舞蹈学院连赟副院长担任主讲人，讲座围绕音乐治疗学科建设的创新模式展开深度分享，为该领域的学科发展与专业建设提供了新思路。

讲座伊始，连赟教授以“破冰：我们为何探索‘特师模式’”为切入点，立足“健康中国”的时代背景，剖析了当下音乐治疗学科发展面临的机遇与挑战，阐明了探索“特师模式”对于破解学科建设瓶颈、适配社会健康服务需求的必要性。随后，讲座从体系构建、特色培育、项目驱动三大核心维度展开讲解。在体系构建板块，连赟老师提出“夯基立梁撑起专业”的理念，强调需从课程体系、师资队伍、实践平台等方面筑牢学科发展根基；特色培育环节聚焦“深耕特教锻造名片”，探讨如何结合特殊教育领域的需求与特点，打造音乐治疗学科的差异化特色；项目驱动部分则以“以科研引擎拉动跃升”为核心，阐述科研项目对学科创新、成果转化及专业影响力提升的关键作用。讲座最后，连赟教授在总结展望中提出“飞轮加速共创新学派”的愿景，呼吁业内同仁携手推动“特师模式”落地深化，以体系、特色、项目的三轮驱动，助力音乐治疗学科形成独具特色的发展范式，为健康中国建设贡献学科力量。

本次讲座聚焦音乐治疗学科建设的前沿问题，内容兼具理论深度与实践指导性，不仅让音乐治疗专业教师对“特师模式”有了系统认知，也为高校音乐治疗专业建设、行业实践发展提供了可借鉴的路径参考。

供稿：音乐治疗教研室
         编辑：陈晨
        审核：李涛安