为塑造优良学风、促进学生全面发展，3月6日下午，人文学院2021级应用心理1班全体同学在明志楼2102教室开展了向优秀学生学习心得交流会，期末考试平均分排班级第一的学生刘采曦向大家分享了自己的学习方法。

以提高自主学习意识，培养自主学习能力为导向，刘采曦表示完整的学习过程由“搭建框架” “获取知识”“反馈输出”三个环节组成。课前除了预习，还需要大致了解各学科考核要求，并分配好各科的学习时间。她说，最好的预习效果是带着问题去听课，课中做到认真听讲、多动手、勤思考，积极与老师互动，切不可做捡芝麻丢西瓜的事情。课后则需要认真对待课后习题，巧用各种保持专注力和合理安排时间的工具，有的放矢地做到劳逸结合。

提问环节中，同学们纷纷举手提问，针对预习环节该如何更好地开展这个问题，刘采曦同学认为预习环节应及时标注存疑之处，课前预习有助于课上对知识点的吸收。学习心得交流会结束后，班主任对学生刘采曦精彩的交流分享进行了总结，并向大家分享了如何备考全国大学生英语竞赛。

    来源：学生办公室
    编辑：陈晨
    审核：陈瑶